| 国培计划（2019）--骨干班主任培训有感 | |
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金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。2019年10月15日“国培计划（2019）”———示范项目齐鲁师范学院小学骨干班主任培训正式启动。来自五湖四海，激情满满的我们，汇聚到智慧的课堂，带着对教育事业的一份信念认真聆听各位专家给予最崇高的指导。
通过本次活动我们深深的体会到，作为一名班主任教师，要深刻地认识我们传统文化的价值，通过传统文化塑造学生“健美精神长相”、促进学生的全面健康、为学生的终身发展奠基。因此,在以后的工作中，我们将利用好传统文化瑰宝，加强学生“品德姿态”的塑造，培养学生文化味。同时，为达到这一理想，要抓住课堂和学校德育活动的每一个细节对学生进行教育。
“为孔子而来” 民族心，人文魂，驱动教师职业发展，促进教师发展，用教师的发展促进人文发展。为中国的基础教育提供孔子智慧，为世界基础教育提供中国人文。
被称为温暖校长的楼凯平校长，既有一线工作经验，又有做校长的理论高度，理论与实践相结合，娓娓道来，让人如醍醐灌顶，又如沐浴春雨。
一线班主任出身的安徽合肥教师乔利荣讲述家校沟通：打造优质的家校快速通道。她结合自己多年的带班经验，细致地讲述了自己班级文化建设：班级文化设计意图；班级口号；班徽；班歌；班报；班级博客……从她的经验分享中，老师们对班级文化的建设有了更清晰认识，有了更多的借鉴，大家收获满满！
培训中各位教授深入小组，解答老师一个又一个的教育困惑；心理健康指导教授讲述了叙事疗法：遇到事情，学着描述事件，不要去评价，指责，在描述中让对方明白自己怎么了，在这样的陈述中解决问题。
“立德树人”，北京教育学院杨秀治老师精彩的演绎与归纳，讲解了“赢在执行——-班主任执行力的修炼。”作为班主任，我们身上的担子很重，因为班主任眼中有世界，心中有全局，让幸福之花在班主任工作中绽放！
山东师范大学曾继耘教授给大家带来了教育课题研究的价值与策略：从四个方面阐述了从普通教师成长为专业教师的路径。曾教授细致入微的讲解，一个个实例的引入，让老师们进一步明白了课题研究的重要性，决心做一名研究型，专业化教师。
世界咖啡：班级文化的终极境界。各小组讨论班级文化建设的亮点及困惑，大家讨论交流，展示分享，总结经验，让思维的火花在碰撞中激发。
德育是一个隐性过程：细雨湿衣看不见，鲜花落地听无声。
育人这个大课题让我们无法停下思考与行动的脚步，致力于从事教育事业的学习永远没有尽头，学生在各种活动中体验成长，教师在陪伴见证学生成长的过程中学习育人。
10月23日在学院教授的带领下我们参观了齐鲁师范学院的文化长廊，体会了传统文化的魅力。更深切的体会到中华传统文化是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。 中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬；但它更需要我们去接受，去实践，去体悟。 当天下午我们与学院学生进行茶花会活动，诗歌，朗诵，舞蹈……
10月24日上午王维老师给大家做《班主任专业发展培养教育家品质》，在笑声中收获，学习。
在专家们的指导和帮助下，教师们种种疑问如拨云见日般豁然开朗，专家们的讲座还为我们提供了可贵的教学案例和资源，每一场讲座都让我们有如沐浴春风般的感觉，专家们的精彩讲座、小组的积极讨论，学员的踊跃发言，同伴的热情互助，令人意犹未尽，回味无穷。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”！短短的十多天的培训，走进名师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，温暖乐观的人生观，丰富的教育经验……是啊！“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 方能收获累累硕果！（文\徐爱萍 审核\徐丽蓉）
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