时光清浅，岁月如歌。唯有研数的芳华，沉香流年。为进一步践行课标理念，落实学科核心素养，提高教师的教学水平。3月27日下午，莆田市教师进修学院附属小学数学教研组教研活动如约而至。

本次活动由陈志霞老师执教《数学思考》一课。陈老师紧扣课标，制定合理的素养目标，以生为本，从“8个点可以连成几条线段？”引入课题，引发学生认知冲突，进而基于经验化繁为简，从3个点开始自主探究。通过数形结合，在增加点的同时有序连线，并记录增加的条数和总条数，总段数用算式表示出来，为学生表述规律掌握算法理解算理提供支撑，发现新增条数、总条数与点数之间的关系。接着应用规律求12个点，20个点到n个点能连成多少条线段。最后拓展到应用模型解决现实问题。学生在动手操作、观察、思考、表达中形成初步的推理意识、几何直观及模型意识，并渗透化繁为简、数形结合、有序思考的数学思想。

课后，教师们紧紧围绕推理意识的培养这个主题进行了评课活动。大家研讨教学方法，交换教学心得，并针对每个细节都做出了很好的剖析和概括。

教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得！（图文：杨锦仙  审核：教研室）