5月12日下午，李颖老师在三年（3）班执教三年级下册第六单元《剃头大师》第二课时。二、三年级的语文老师参与此次听评课活动。

本节课对如何落实单元语文要素“运用多种方法理解难懂的句子”，做出了很好的示范。上课伊始，李老师紧扣学习目标，带领学生回顾小结第一课时中的内容。在教学过程中，通过学法迁移、由扶到放，引导学生自读、交流、讨论。鼓励学生运用结合生活经验，联系上下文，想象画面等方法，在轻松愉悦的氛围中理清课文的主要内容。再以多形式的朗读，唤醒学生的阅读体验。

除此之外，李老师精心创设情境，在阅读和写作之间架起一座桥梁，为本单元的习作要素“写一个身边的人，尝试写出他的特点”做好铺垫。学生入情入境地深度学习，不仅咀嚼到了语言文字的味道，也品味到了语言文字带来的无限快乐。

“独行快，众行远。”课后，参与听课的老师们开展了热烈的研讨，畅谈听课感想。一次次教研活动都将不断推动老师们在这片广袤的语文土地上耕耘、播种，让学生的语文素养在更高效的课堂中得到有效的提升。（图文：林捷红   审核：教研室）