| 书籍启迪智慧 阅读点亮人生 | |
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读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，2019年5月29日，数学组全体教师在六楼录播室开展了读书交流活动。 本次交流活动由林灵老师主讲，她结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈了自己对《课堂管理 会者不难》这本书的所思、所想、所感、所悟。林老师认为课堂是教育教学与管理的交汇之处，二者既矛盾又互相支撑。没有适当的管理，就不能提供安静的学习环境；同时教师如果讲课有艺术，能吸引学生，则管理就相对容易得多。好的管理有教育功能，好的教育教学也有管理功能。因此要让自己的课堂管理更有效果，想方设法提高自己的教育教学水平是一个方面，只有用更精益求精的教学，才能吸引学生的兴趣，从而减少管理的时间和压力；同样也要把管理当作一门学问来研究。这样，才能更好地为教育教学服务，使课堂学习更有效率。
紧接着，与会老师也踊跃发言，她们或叙说案例，或阐述观点，或畅谈体会，尽情分享着读书的收获与快乐。老师们一致认为课堂管理是交流，不是外部控制；课堂管理是质的管理而不是量化管理；课堂管理是柔性的，而不应是刚性的；课堂管理是为了学生的发展。
书籍启迪智慧，阅读点亮人生。这次读书交流活动为促进教师专业成长搭建了一个平台，使她们更深刻地认识到，只有“多读书，读好书，好读书”，才能不断以先进的理念武装自己，才能不断完善自我，提升自我，从而更好地服务于教育事业。（许小花）
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