为了加快青年教师的成长步伐，我校为师徒结对的教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台，本学期开始师徒同课异构的教学研讨活动。

6月8日下午，我校体育组谢亚娇、张国强师徒二人在绿茵场上同课异构、各显身手，录制足球《踢球比准游戏》课。从整体上看，两位老师的教学设计意图明确，循序渐进，由浅入深符合学生的认知规律，能够注重培养学生自主、合作、体验、探究的意识，教学过程层次清楚，重难点突出，教师把握教材的能力较高。在课堂教学中，谢亚娇教师技高一筹，基本功扎实，教态自然，语言精练，课堂气氛活跃，教学效果好，特别是课堂教学细节处理较为妥当。而张国强教师自身基本素质高，有朝气有活力，敢于大胆尝试与探索，教学效果比上两次的公开课有明显提高。

据悉，课前，师徒一起备课，确定课题，共同编写、制作教案和课件，共同设计教学环节和场地布置。课后，体育组成员及师徒二人就课堂的生成进行了交流，肯定并学习两位老师的长处，同时也提出了宝贵的意见和建议。一年来，在谢亚娇师傅的精心指导和帮助下，加上张国强的勤奋学习和刻苦钻研，师徒相互启发、相互促进，体验了共同提升的快乐。我校通过“师徒同课异构”的教研活动，切切实实地为提高教师的课堂教学能力搭建了平台。师徒同上一节课不仅能让师徒在比较中发现差距，并在已有的经验基础上不断进行教育教学探索，充分体现了“师徒结对”的意义和作用。（教研室  吴丽香）