聆听,走向有效课堂 | |
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张老师这节课以音乐审美为核心理念,通过师生共同体验,来表现美和享受美。在审美教育方面,引导学生用热烈、欢快的情绪,轻松而富有弹性的声音来表现歌曲。通过欣赏、听辨,培养学生对音乐的兴趣。教学中张老师让学生反复聆听来感受音乐,用表演来体验并学习蜗牛锲而不舍的精神。 观课教师以情境创设下学生的学习为观察点,对本课进行了评课交流。徐老师指出,此曲虽简单而又熟悉,但张老师能结合自身素养,通过台湾风俗民情情境创设贯穿始终,加入游戏、响指律动、合作表演等,让学生学的扎实,并从中得到启示,不论酸甜都是自己的收获 !(教研室 林媛)
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