| 成长的脚步静悄悄 | |
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12月7日下午，由陈梅丹老师执教的汇报课《解决问题》在我校录播室如期举行。数学组的全体教师参加了听评课，共同见证了一名新教师的成长与进步。 在教学中，陈老师注重培养学生的独立思考、自主学习、合作探究能力，注重发展学生的发散思维能力及解决问题能力。如：在探索新知解决“一共有多少人？”这个环节，陈老师敢于放手，让学生根据主体图，自主寻找信息解决问题。也正是采用了开放式的课堂教学，学生的学习积极性得到了充分的调动，学习热情高涨，学生的思维打开了，竞相展示自己的想法。接着陈老师再恰到好处的引导、比较、总结，让孩子初步体会到在解决同一问题时可以从不同的角度去观察，得到不同的数学信息，选用不同的方法解决。
课后大家畅所欲言，肯定了陈老师一学期来的努力，认为这堂课完成了预定的教学目标，重难点突出。肯定的同时也提出了许多建议，如：引导学生学会算法多样化的同时，也需要进行算法的优化。（教研室）
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