| 童心里的诗篇 | |
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淅淅沥沥的春雨终于告了一个段落，3月31日早上，天朗气清，春光明媚。我校《诗意教育，儿童诗教学的探索和研究》课题组成员徐丽蓉老师在学校录播室为师生们呈现了一节生动活泼又有趣的童诗欣赏和习作课。整节课，徐老师引之有序，导之有效，学生们学得兴趣盎然，童心童趣童思被激发出来，呈现了许多精彩的画面，创作了许多优美的诗篇。如有的孩子写到：
摇篮
大树是摇篮，
摇着虫宝宝。
风儿轻轻唱，
虫宝宝睡着了。
摇篮
宇宙是摇篮，
摇着星宝宝。
银河轻轻唱，
星宝宝睡着了。
孩子们的想象力是丰富又广阔的，孩子就是天生的诗人，而老师就是那个点燃孩子诗情的引路人。
课后，语文老师对该课进行了精彩的点评。朱春烟主任赞赏徐老师的课不仅为我校童诗教学这一课题提供了一个可行性的成功案例，而且徐老师得体亲切的教态、丰富机智的课堂语言真正体现了我校言行教育的办学核心理念，值得我们所有老师学习。课题组成员老师们评价徐老师的课目标鲜明、流程清晰，以游戏闯关的方式，从培养学生的学习童诗的兴趣入手，激发孩子的想象力和创造力，教给童诗创作的方法，学会以想象的手法创作童诗，也让孩子们爱上读童诗、写童诗。其他老师们也纷纷夸赞徐老师课堂语言轻松幽默，能贴近孩子的心灵，善于捕捉孩子们的闪光点。整节课都在引导、激发、肯定、鼓励，真正做到引导巧妙自然，育人润物无声。老师们还对童诗教学提出了许多可行性的建议。《我和童诗交朋友》该课的成功观摩推动了我校童诗教学课题研讨的顺利进行，期待童诗教学硕果累累。
  信息报送：吴凤玉
时间：2016.4.1
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