聚焦读思达教学法 落实教学评一致性 | |
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11月22日上午,我校综合组在六楼录播室如期举行每周教研活动,本次公开课由张怀心老师执教《Unit5 Months of the Year Part B》,全体综合科老师参与了本次研讨活动。 本节课的教学主线清晰,张老师紧扣本课的核心句型,通过提供丰富的“读”的素材、创设问题化“思”的情境及设计多样化“达”的活动,较好地达成教师的教、学生的学以及对学习结果评价的一致性。 在评课环节中,张老师先作教学设计思路说明及教学反思。接着,听课老师及指导教师围绕课题研讨主题,对本节课给予中肯的评价,指出本节课的亮点的同时,也提出了自己诚恳的建议。 会读深思能格物,实践创新可致知。教研室主任朱春烟老师提出“要做一个专业发展的长期主义者”的号召,大家深受鼓舞。老师们表示,将在今后的教学中结合读思达教学法探究教学评一致性的课堂,努力向下扎根、向上生长,提升自我的教育教学专业水平。 (图文:林鸿音;审核:教研室)
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