2022年6月9日，我校省级课题《数据支持下以学习者为中心的教学案例研究》研讨课围绕四年级的一堂美术课展开。本次研讨依托于真实的美术教学课堂，围绕以学习者为中心的主题，对师生课堂活动学习的相关数据进行记录和研讨观课。

本节美术课由黄丽丽老师执教——四年级下册《藏书票》。黄老师在课堂导入环节，创设守护书籍的“书间精灵”的情境，充分调动了学生对于兼具实用与美观的“藏书票”的向往。巧妙利用多媒体资源，微课视频和希沃游戏配合课堂情景，让学生体验了“沉浸式”的美术课堂。通过学习此课，不仅培养学生对书籍的爱好，对阅读的喜爱，对藏书的兴趣，而且提高了学生审美水平和创造能力。

课后，课题组教师对这节课进行了点评和交流。课题成员方老师联系课堂中学习者的听课数据与课堂作业展示，提出了她的建议。课题组成员们也针对本次课堂和课题进行了热烈的讨论。

本次研讨，能够立足课堂教学，落实美术核心素养，从教室教学与学生视角两个观察角度探究教学环节,推进了省级课题的研究进程。（图片：美术组 文字:陈婷 审核：教研室）