3月17日，莆田市教师进修学院附属小学数学组在吴鸿斌老师执教的《圆锥的体积》之下，拉开了市级课题研讨课的序幕。

课始吴老师呈现一张图片：一堆沙子。这堆稻谷的体积是多少呢？孩子们带着好奇、疑问进入了新知的海洋。如何计算圆锥的体积？圆锥的体积和圆柱的体积有没有关系？如果有关系，会是什么关系呢？孩子们有很多猜测。事实胜于雄辩，吴老师引导孩子规范的进行实验，让孩子们亲眼目睹并深刻地理解圆柱体积和与它等底等高圆锥体积之间的关系。通过对话、观察、对比，渗透了转化的思想，轻松的突破了本节课的重难点。

苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”本节课吴老师引导学生操作探究，合作交流，给予学生自主探索的时间和空间，让学生充分获取数学活动的经验。在活动经验中落实过程与方法目标、理解并掌握知识目标、提升情感目标。扎实的数学课堂要用充足的练习来支撑。本节课练习多样，有梯度、有深度、有难度。从不同层面，不同角度有所侧重的进行训练。课后老师们做出精彩的点评，纷纷表示要上扎实的课，向40分钟要效率。

一次课题研讨活动，我们受益匪浅。扎实的课堂，智慧的课堂，并不需要过多的装饰，精彩往往来自于师生之间的互动，来自那些看似了无痕迹却有大智慧的数学思考。走在教学路上，我们需要不断地钻研，不断地学习。(文/杨锦仙  图/刘荔霞  审核/朱春烟)