昨日下午，莆教院附小的语文老师们如约而至，在校录播室里观摩了卓雪梅老师执教的儿童诗教学研讨课《雪地里的小画家》。课始，卓老师用有趣的猜谜游戏带孩子们进行了热身运动，带孩子们轻松步入诗意的课堂。卓老师以感情朗读为经，想象表达为维，循序渐进地引领孩子们走进美丽的雪世界。整堂课教学环节由易到难，环环相扣，孩子们在诗情画意的语言丛林中漫步，在朗朗的诵读声中、悠悠的音乐声中感悟诗歌语言的魅力，享受创作诗歌的乐趣。课后，众语文老师都对这节课给予了肯定，并针对童诗课到底教什么、怎么教的问题，从“情感、想象、表达”三方面阐述了大家的思考。水本无华，相荡乃生涟漪。童诗教学的课堂研讨，让每位老师大有所获。

童诗教育是直抵儿童心灵、唤醒每个孩子灵性的语文教育。童诗教育是心灵的教育，将温润孩子的一生。让孩子在儿童诗中轻舞漫步，让孩子在诗歌的天地中轻吟浅唱，未来我校将会更深入地进行儿童诗教学的研讨，用诗性教育影响孩子、培育孩子，拨动孩子的心灵之音。今日发稿，已是小寒，静待风日暖！(吴凤玉)